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大家好，我是蔡艺明，毕业于哈尔滨师范大学日语系。通过了九州大学地球社会统合科学府，东北大学国际文化科平成28年度冬季院生考试。2015年4月来日后，我就初步定下了自己的目标，把自己的研究方向定为日本语教育专业。前半学期我在米田班，经过老师的悉心指导学习了关于研究计划书，要约，小论文等课程。了解了研究计划书的构成，要约方法，小论文的写作方法等等。并且参加了王庆老师举办的日本语学，日本语教育学的学习讨论会。在学习会上我深刻的感觉到自己专业知识不足，开始学习日本语教育的基础知识。后半学期我在王老师班上，在王庆老师的指导下正式开始写研究计划书。 在写研究计划书时，应该注意以下2点。 1、提出明确的问题点。这是写研究计划书的最重要的一点。提出了问题点才能发展出研究目的，研究意义，进而选择研究方法，完成一篇有逻辑性的研究计划书。同时，这也可以向教授们展示出我们具有问题意识，能够成为一名研究者。 2、先行研究。先行研究是构成我们研究计划书的十分重要的一环。因为我们发现的问题点可能已经有很多人提出并进行研究。要从先行研究中找出还没有被研究到的方面，才是一篇独特的，有自己想法的研究计划书。这就需要阅读大量的先行研究。 完成研究计划书后，又经过和王老师的多次谈话，对研究计划书进行了三番五次的修改之后，开始联系教授。我前后分别投了冈山大学，大阪大学，东京外国语大学，这三所的大学的研究生。前两封邮件都石沉大海，最后拿到了东京外国语大学言语文化学部的研究生内诺。之后我开始准备院生考试，主要分为笔试和面试。 1、笔试。院生考试基本看笔试。在九外一年的时间，每周二参加王庆老师举办的日本语学，日本语教育学的学习会，做各个学校的过去问。每周四还有王老师主讲的日本语学专业课。在学校里就能不停的丰富我的专业知识。笔试考试准备完全靠个人，努力去准备就会获得回报。 2、面试。面试是向教授们展示自己的好机会。除了日本语能力，专业知识，对自己研究计划书的了解程度，最重要的是我们随机应变的能力。在正式考试之前，九外的老师们会给我们进行模拟面试，正式面试的大部分问题我们都有练习过。但根据老师的不同，面试现场可能会出现我们根本没有考虑过的问题，这时候就需要我们的应变能力来支撑。 从研究计划书到院生考试，过程并不是一帆风顺的，我们都经历了各种的挫折和困难。但是苍天不负有心人，只要我们努力，就会获得成功。希望大家来到日本都能不断地提高自己，实现自己的梦想。